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香港电影
我还给女儿看了日本的爱子公主去上学自己背书

  迪士尼,这三个字对很多家长来说不只是童年梦幻的归属,如今也成了我们教育孩子、为孩子提供娱乐资源的一大优质选择。

  不过有没有家长,尤其是女孩子的家长像我一样担心过,迪士尼的动画片传递的是不利于孩子成长的价值观?

  我身边有很多高级知识分子妈妈,在我刚有女儿,兴奋地给她囤粉嘟嘟的公主裙时,她们就严肃地提醒我:你还有机会从一开始就禁止女儿看任何公主系列的动画片(为什么?)。当然也有些妈妈会说没关系啊,迪士尼的动画片很好看的,我女儿看完总说自己是小公主,可可爱了。

  我明白那些劝我为孩子屏蔽公主系列的家长,他们的忧虑是什么。这也是我最大的担心。

  迪士尼公主电影的结尾总是“王子和公主从此幸福地生活在一起”。在王子出现之前,公主历经千辛万苦种种磨难,王子一出现,所有麻烦都解决了,王子就是她人生的终极救星和至高价值。

  这让我想起《了不起的盖茨比》里面说的,一个女孩最好的出路就是成为一个beautiful little fool(美丽的小傻瓜)。迪士尼公主系列的价值观虽然丰富了一点:女孩要勤劳、要勇敢、要善良、要美丽,但最后的最大的成就,还是俘获、嫁给王子而已。

  公主电影最大的危险在于,当孩子一遍一遍地看过这一个个类似的故事:女孩子需要被拯救,当王子出现,他们就会永远幸福地生活在一起——孩子会不会认为,这就是真实世界中女性命运的普遍模式?

  生活真的不会像童话一样。你敢让女儿带着“只要找到一个爱我的男人,就一辈子无忧无虑”的念头,走进现在这个越来越复杂、多情又无情的社会吗?

  我不敢,但我又不愿意选择禁掉公主系列这个下下策,因为我根本不可能禁得掉,公主系列的周边产品那么多传播那么广,只要孩子去一次幼儿园参加一次生日派对,就会暴露在一个充满着迪士尼公主的世界。

  刚开始,我被动地想,只要我找到一个平衡点就好了——让孩子既能快乐地做公主梦,又能清楚地明白迪士尼公主是将女性角色与命运固化的产物,她不一定(也不应该)要和公主做一样的人生选择,不应该通过公主电影建构她对这个世界的印象。但是对于把公主作为偶像的小女孩们,要做到这点谈何容易?

  后来,看着女儿单纯地迷恋公主的容貌、穿着、嫁王子住城堡的完美模样,也看了国外一些妈妈对公主系列的反思和她们的应对方式,我有了一个能够瓦解、重建公主梦的方法:“公主采访”。

  女儿看完一部公主电影之后,家长和她玩“公主采访”的游戏。让女儿扮作电影中的公主,接受记者的采访。

  通过这些问题,我想鼓励女儿思考电影主故事线之外的问题,去设想作为“完美”的公主可能遇到的问题,去想想公主作为一个正常的人类,想要“从此过上幸福的生活”需要作出哪些努力。这样的换位思考,会让孩子意识到公主也是个普通人,不管她经历了多梦幻的故事,她的生活也会日复一日充满挑战和烦恼。

  因为每次看完电影都意犹未尽,做采访时我俩你一言我一语地拓展、补充故事,就像一起拍了部续集,所以女儿很喜欢和我玩这个游戏(当然她刚开始最喜欢的是我把一个假话筒递到她嘴边,叫她“公主殿下”)。

  我女儿最喜欢的迪士尼公主是电影《魔发传奇》里的长发公主乐佩,她对电影开头几分钟乐佩展示的丰富才艺非常钦佩:乐佩会画画、会做陶艺、会做蜡烛……

  当我在“公主采访”中问我家的小“乐佩”:你靠做什么工作赚钱呢?她说:后来,我帮助爸爸和妈妈治理国家,爱护我们的人民,爸爸妈妈会发给我一些钱。但是当我觉得不够花的时候,我就去做蜡烛卖给别人。我听到这里想笑又感动,堂堂公主靠卖蜡烛维生,我想女儿是真的懂了公主的生活也不容易的道理。

  在女儿疯狂迷恋公主、想变成公主的岁月里,我给她买了很多公主贴纸、玩偶……看完电影我们想一起玩时,就在一张白纸上边贴贴纸边讲由我们编剧的新故事,有时我还会把女儿创造的对白在空白处写下来。

  这样玩了几次,我发现女儿对故事的逻辑性、合理性甚至有着对电影更高的要求,她想象力爆发的时候还会设计出比电影更精彩的情节。

  孩子年纪大一点,可以和她一起调研一下关于“公主”这个社会角色的历史和现状。为什么会有公主,如何成为公主,现在世界上还有哪些国家有公主,她们有哪些权利和义务……这也是一个让孩子对历史、政治知识感兴趣的好机会。

  女儿公主梦最浓的时候,我在网上找了一些国家现任公主的照片和生平故事,打印给她看。公主从卡通人物变成真人,对她冲击不小。

  我还告诉她,公主不一定都非常美丽,但她们都很优雅懂礼仪;公主不一定都穿很贵很华丽的衣服,但她们在正式场合一定都整洁体面。

  我还给女儿看了日本的爱子公主去上学自己背书包的照片,女儿看后放学再也没有让爸爸替她背过书包。(对这点我支持,但也会注意帮她控制书包的重量)

  比如在冰雪奇缘里,如果安娜是男孩,故事会有什么不一样吗?比如在灰姑娘里,如果神仙教母帮助的是灰姑娘的姐姐,故事结局会是什么样?

  这样提问和假设,可以帮孩子忘掉“公主一定会嫁给王子、被王子拯救”的结局,她会思考公主如果想摆脱困境,还有哪些办法和可行的方案。

  角色设计、幽默的对白、充满想象力的场景……就算我对公主电影持批判态度,但还是大爱他们电影里的众多元素,我相信里面风趣的人物、宣扬真善美的价值观对孩子成长大有裨益,所以我会多引导孩子关注这些闪光点。

  关注迪士尼近年的公主电影,会发现改变在悄悄发生。比如《冰雪奇缘》里,安娜公主与异国王子童话般的爱情,最后反转成阴谋和背叛;最后,没有公主被王子拯救,是姐妹之情挽救了安娜的生命。

  如果孩子对公主电影已经有了理性思考的萌芽,和她一起看看这些转变中的公主电影,会让她更加相信,公主也需要转变,公主也会有不同的梦想和生活。希望迪士尼的公主电影,能为孩子们呈现越来越多的价值取向。

  没有,我还会鼓励女儿看公主系列,热衷于和她讨论公主系列。每次进行“公主 采访”,我都发现女儿对公主的生活、思想有了更深的推测和设想。结果,她反而没那么痴迷公主系列了,不会再特别期待穿公主的裙子、用公主的文具,还会觉得某些公主因为明显的性格缺陷和智商不足(都是她自己总结出来的)并不值得她喜爱;而有些公主因为性格和她相似,这个公主身上的性格闪亮点,给了她更多坚持做自己的勇气和力量。

  公主梦已经不珍贵了。让孩子学会超越她听到的、看到的表象,去思考和想象一个公主梦之上的内涵和可能性,我想这才是一个小姑娘一生造梦追梦之旅开始的最好方式。

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