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该考试环节通 过规定考生在限定条件下写一篇记
发布时间:2018-09-25 17:20

  艺术统考播音主持类、广播影视编导类专业考试是普通高考的重要组成部分,它是一种选拔性考试,主要目的是检测考生是否具有学习播音主持类、广播影视编导类专业的潜能并区分优劣,进而确认艺术类考生的资格,以便高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、

  我区自1996年开始实行艺术统考,对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。十几年来,不仅艺术统考考试类别有所增加,考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善,日趋标准化、规范化、科学化。艺术统考成绩在区属院校的艺术同类专业中通用,改变了考生报多校疲于奔波多校考试,耗费时间、精力、财力的状况,有利于合理利用艺术类生源,提高艺术类专业新生的整体质量。

  这本《考试说明》是专业考试命题的主要依据,也是考生备考的指导性资料,它简要地介绍了各专业的特点,并按照标准化考试的基本原则,阐明考试的目的,制定考试的标准,公布考试的范围,规定考试的内容与形式,并列举了必要的例题,便于有关教师和广大考生了解播音主持、广播影视编导类专业考试考什么和怎么考,帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性。

  多年来,我们运用理论联系实际的方法,对参加艺术统考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究,并以此指导我们施考。播音主持类、广播影视编导类专业考试必须遵循艺术教育的规律,把握播音主持类、广播影视编导类专业教育的特殊性,突出专业性,重点考察考生的艺术素质和基本技能。

  今年,广西招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强、从事多年艺术教育工作、有较高的专业水平和较丰富的专业考评经验、在我区普通高校艺术界有一定的代表性、具有副教授以上专业技术职称的人员参与编撰此《考试说明》。参与此次修订的人员有:广西艺术学院张默瀚副教授、罗幸副教授,广西民族大学何江教授,广西大学杨智副教授。全书由何江教授执笔修订,由广西招生考试院审定。

  本专业培养具备播音主持艺术专业知识、广播电视新闻传播知识、语言文学、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视节目播音与主持、策划、编辑等工作的复合型高级专门人才。

  此项考试旨在了解并考核考生在有文字凭借的情况下的语句分析感受能力、用气发声及口腔控制能力。了解并考核学生在没有文字凭借情况下的临场应变能力;对问题的分析、理解、判断能力;逻辑思维能力;语言组织及表达能力。

  (二)指定稿件(限时1分钟内):内容为指定文学作品。考生将抽到的题目交由考官,并按考官指定的试题内容进行朗诵。此项考试旨在考察考生的语音基础以及在短时间内对文学作品的理解,以及考生的感受能力、口头表达能力。

  这次交会对接任务从整个飞控来看,技术难度很大,控制的风险也很高。首先就是多目标来控制,以往是控制一个目标,而这次不同是控制两个目标,两个目标飞行器要完成交会对接必须要严丝合缝的来进行控制和测量,对飞控中心就提出了很高的要求。

  “雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地下阴影斑斓,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。推窗展望,俨然米氏章法,若云若雾,一片弥漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶浓印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,砉然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。此种经验,已数见不鲜。

  本专业方向培养具有较高综合素质、扎实的文学功底并通晓视听语言,熟悉文学艺术常识、文化理论修养较高、艺术鉴赏能力较强,具备相关戏剧影视的策划、创作、编辑、制作等方面的专业知识与技能,能在全国广播电影电视系统和其他相关部门从事广播、影视、PK10牛牛戏剧等行业的策划、创作、编辑和制作等方面工作的戏剧影视艺术学科的高级专门人才。

  (一)考试目的:具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养,是学习广播影视编导专业的前提和基础,因此,设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考试,重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

  《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替(伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作)、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。

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  (一)考试目的:叙事是广播电视媒体的一种主要功能,广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文,考查考生的叙事能力;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。

  (三)考试要求:要求观点正确,中心明确;内容具有较强的原创性;设置人物和情节,具有较强的故事性;结构完整、合理,层次清楚;语言通顺,叙事流畅;卷面整洁;全文不少于1200字(如为续写,续写部分不少于1000字)。

  (一)考试目的:通过考生对影视作品的分析、评论和总结,考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力;考查考生对影视艺术常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。

  彭超七岁的时候在家附近的池塘边玩耍被人贩子骗走,后来被卖给了一对夫妇.现在彭超长大了,他无时无刻不在想念着自己的亲生父母,但是因为他被拐卖的时候还小,所以现在根本无法记起自己的出生地址.终于,有一天彭超鼓起勇气向派出所求助.....

  类型二:通过观摩凤凰卫视播出的电视系列片《寻找远去的家园》中的一集:《他属于蓝天》,写一篇不少于1200字的作品分析文章,要求保持文章的相对完整,不能写成问答形式,行文时可以调整以下题号顺序,但不能合并问题。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。

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